Det er vigtigt at notere at kurset oprindeligt var tænkt som en form for læreruddannelse igivennem AMORES-projektet. Kursets mål var primært at gøre det muligt for lærere som er direkte involverede i projektet at udvikle de grundlæggende færdigheder som kræves for at anvende interaktive IKT-værktøj for at skabe e-artefakter effektivt, og for at skabe aktiviteter som kunne tænkes ind i  metoder som kan motivere eleverne til at læse og lære sig om deres nationale litteratur og den nationale litteratur i andre europæiske lande.

Inden online-kurset havde lærerne personligt deltagivet i en workshop ved Staffordshire-universitetet, Stoke-on-Trent, i Storbritannien marts 2014. Hvor de viden delte og  begyndte at planlægge læseplanen for gennemførelsesfasen . Kurset udvikledes derfor under hensyntagen til udkastet til pædagogisk metodik samt teknologi udvælgelses rapporten - to af projektets vigtigste resultater. 

Kurset strakte sig over en periode på seks  uger, fra 19 maj - 30 juni 2014. Selv om dette ikke var en del af den oprindelige plan, afholdtes to for-workshop uger for at gøre deltagerne bekendte med online-miljøet: fra den 5. maj til den 18. maj. Uddannelsen ledtes af fire online-instruktører. Femten lærere fra Kroatien, Danmark, Sverige, Polen og Storbritannien deltog: elleve lærere fra projektdeltagivende skoler, samt fire lærere udenfor projektet som var gæster. Gæste -deltagende lærere skulle bidrage til projektets holdbarhed over tid.

Kurset består for en stor dels vedkommende af deltagerbidrag; det vil sige udbyttet af idéer i form af diskussioner og fremstilling af e-artefakter som deltagiverne havde skabt.

Dette er en revideret version af kurset. Revideringen er for en stor dels vedkommende et resultat af feedback og forslag som er givet af kursusdeltagiverne.